Ученые - школе
Автор: Науменко О. В.Адекватная динамичная самооценка как условие познавательной активности школьника
Год издания:2019
Рассматриваются сущность, критерии сформированности и уровни становления самооценки, ее функции в развитии личности школьника. Показана функциональная и уровневая взаимосвязь самооценки и познавательного интереса школьников, зависимость познавательной активности учащегося от уровня сформированности его самооценки
Автор: Огар А. Н.Освоение познавательных универсальных учебных действий младшими школьниками в процессе // Машкова С. В.
Год издания:2021
Рассматривается природоведческий опыт как эффективный метод формирования познавательных универсальных учебных действий у младших школьников на уроках «Окружающий мир» и во внеурочной деятельности младших школьников. Описываются особенности методики проведения кратковременных и долговременных опытов по естествознанию.
Автор: Бирюкова Ю. О.Математика на шахматной доске как инструмент формирования познавательных универсальных учебных действий младших школьников // Науменко О. В.
Год издания:2020
Рассматривается потенциал решения математических задач на шахматной доске в формировании у младших школьников познавательных универсальных учебных действий и
положительной мотивации к обучению основам игры в шахматы. Показаны примеры
учебных ситуаций и математических заданий на шахматной доске, способствующих развитию логического, пространственного и стратегического мышления обучающихся, формированию способности действовать в уме.
Автор: Федосеева Е. С.Подготовка педагогических кадров к работе с лицами с расстройствами аутистического спектра в системе высшего образования // Цой А. И.
Год издания:2020
В статье раскрываются особенности подготовки педагогических кадров к работе с лицами с расстройствами аутистического спектра в соответствии с требованиями ФГОС 3++, освещается специфика компетентностного подхода в процессе преподавания дисциплин по направлению «Специальное (дефектологическое) образование». Основное содержание статьи посвящено организации научно-исследовательской работы студентов по профилям бакалавриата и магистерским программам.
Автор: Науменко Ю. В.Организационно-педагогические условия инклюзивного начального общего образования // Науменко О. В.
Год издания:2017
Предлагается авторское видение основных аспектов положения об организации начального общего образования обучающихся с ОВЗ и умственной отсталостью, которые помогут разработчикам четко формулировать миссию общеобразовательной организации по отношению к детям с особыми образовательными потребностями и описывать общие подходы по реализации принятой миссии с учетом специфики функционирования конкретной школы. Дана трактовка личностных и метапредметных результатов инклюзивного образования в начальной школе.
Автор: Машкова С. В.Воспитание поликультурной личности школьника в процессе обучения китайскому языку
Год издания:2020
Раскрывается актуальность воспитания поликультурной личности в условиях реализации ФГОС. Представлены содержание и методика воспитания поликультурной личности школьника в процессе обучения китайскому языку. Описываются средства поэтапной реализации процесса воспитания поликультурной личности обучающегося.
Автор: Судникова А. А.Методика формирования исследовательских умений у учащихся при изучении геометрии // Махонина А. А.
Год издания:2019
Модернизация общеобразовательной школы предполагает ориентацию образования не только на усвоение обучающимся определенной суммы знаний, но и на развитие его личности, познавательных, исследовательских способностей. Также необходимо формирование целостной системы универсальных знаний, умений, навыков и опыта самостоятельной деятельности. В рамках указанных изменений становится актуальным формирование исследовательских умений учащихся в процессе обучения, в частности в процессе обучения геометрии.
Автор: Лобанова Н. В. Формирование у учащихся социокультурной компетенции в цифровой образовательной среде России // Смыковская Т. К., Корсунова В. А.
Год издания:2019
Представлен материал по использованию цифровой образовательной среды для формирования у учащихся социокультурной компетенции. Определены потребители ЦОС, ее роль в формировании у учащихся социокультурной компетенции.
Автор: Барабашева Ю. А.Средства формирования умения работать с информацией на уроках математики в 5-6 классах // Махонина А. А.
Год издания:2021
В данной статье рассмотрена проблема обучения работе с информацией школьников 5-6 классов основной школы в контексте формирования универсальных учебных действий. В основу процесса заложены положения деятельностного подхода в обучении. Предложены различные приемы формирования приемов работы с информацией на уроках математики, такие как работа с текстовой, графической, наглядной информацией, решение текстовых задач, презентация полученного решения.
Автор: Лобанова Н. В. Технологические приемы организации видеоконференцсвязи для субъектов образовательного процесса // Смыковская Т. К.
Год издания:2019
Раскрываются технологические приемы организации видеоконференцсвязи в рамках реализации образовательного проекта между образовательными организациями, описаны форматы и функции видеоконференцсвязи. Обосновывается актуальность использования видеоконференцсвязи в образовательном пространстве.
Автор: Лобанова Н. В.Поликультурная личностно-развивающая предметно-пространственная образовательная среда гимназии как основа формирования индивидуальности субъектов образовательных отношений
Год издания:2020
В статье представлен региональный образовательный проект реализуемый гимназией совместно с педагогическим университетом. Описана модель поликультурной личностно-развивающей предметно-пространственной образовательная среда гимназии, в которой
происходит становление индивидуальности субъектов образовательных отношений. Основу проекта составляют понятия – поликультурности и индивидуальности субъектов образовательных отношений. В рамках данных понятий происходит трансформация всех компонентов среды гимназии, изменения в организации учебных занятий, выбора
индивидуальной траектории обучения, административного управления, коммуникации субъектов образовательных отношений.
Автор: Бунина А. В.Современные средства экономического воспитания школьников на уроках экономики в цифровой образовательной среде // Латышев Д. В.
Год издания:2018
Актуальность темы статьи заключается в том, что на сегодня экономическое сознание есть
важная составляющая часть научного мировоззрения. Оно обеспечивает понимание, раскрытие экономической жизни общества, превращает каждого человека в активного участника производственного процесса. Отсюда формирование экономического сознания подрастающего поколения становится обязательной задачей государства.
Автор: Бородина Т. С.Формирования вертикали классов по направлению "юный спасатель" в образовательной системе средней школы
Год издания:2020
Представлена этапная модель процесса формирования вертикали классов по направлению «Юный спасатель» в системе средней школы с целью выстраивания здоровой и безопасной образовательной среды.
Автор: Клеветова Т. В. Технологии онлайн-обучения как современное направление реализации образовательной деятельности в онлайн-сообществах учащихся // Комиссарова С. А., Попов К. А.
Год издания:2021
Статья посвящена одному из направлений реализации технологий дистанционного обучения, а именно массовых открытых онлайн-курсов в сообществах учащихся. Данный подход позволяет осуществлять образовательную деятельность независимо от места нахождения учащегося, его первоначального уровня предметной подготовки и дает возможность повысить мотивацию к процессу обучения, устранить субъективные факторы в системе оценки, построить индивидуальный образовательный маршрут. В статье рассматриваются образовательные возможности дистанционных технологий обучения для
организации работы онлайн-классов, как массового открытого онлайн-курса в сетевом сообществе учащихся. Сетевое сообщество позволяет осуществлять интерактивное онлайн-взаимодействие его участников средствами компьютерных технологий, мессенджеров и социальных сетей. На платформе «Мирознай» Волгоградского государственного социально-педагогического университета реализованкурс «Подготовка школьников к ЕГЭ по математике (профильный уровень)». Рассмотрены способы реализации взаимодействия в сетевых сообществах учителей и учащихся; приведены примеры реализации содержания учебных занятий и контроля уровня полученных знаний. Показана эффективность изучения курса как в предметной, так и в метапредметной подготовке учащихся. Так, в контрольной группе процент выполнения заданий оказался ниже, чем в экспериментальной, отметим, что контрольную группу составили учащиеся, обучающиеся изолированно, вне сетевого сообщества. Результатом метапредметной подготовки учащихся явились умения: продуктивно взаимодействовать в сетевом сообществе; использовать средства компьютерных технологий для организации самостоятельной работы по поиску, анализу и представлению полученной информации.
Автор: Фетисова Н. Е.Педагогические условия формирования научного мировоззрения учащихся при обучении биологии // Кондаурова Т. И., Россошанский В. В.
Год издания:2017
Рассматривается проблема формирования научного мировоззрения учащихся. Определены и описаны условия и средства формирования научного мировоззрения - проблемные ситуации мировоззренческого характера. Рассмотрены результаты, показывающие эффективность использования данных ситуаций.
Автор: Комиссарова С. А.Формирование коммуникативных универсальных учебных действий у учащихся школ при онлайн-обучении в системе предпрофильной подготовки // Клеветова Т. В.
Год издания:2021
Рассматривается методика формирования коммуникативных универсальных действий у учащихся при реализации онлайн-обучения в системе предпрофильной подготовки. Представлен опыт реализации данного направления на примере веб-сайта, отмечены особенности создания обучающего контента и выбор форм обучения в условиях виртуальной среды.
Автор: Кондаурова Т. И.Формирование экологической культуры учащихся в условиях эколого-образовательной среды учебного заведения // Фетисова Н. Е., Веденеев А. М.
Год издания:2017
Рассмотрена проблема влияния эколого-образовательной среды учебного заведения на формирование экологической культуры учащихся. Определен и описан алгоритм процесса ее формирования в эколого-образовательной среде учебного заведения. Рассмотрены результаты, показывающие эффективность использования данного алгоритма.
Автор: Клеветова Т. В. Основы разработки программ онлайн-обучения в сообществах учащихся школ // Комиссарова С. А., Максимова А. В.
Год издания:2021
Рассматриваются вопросы реализации программ онлайн-обучения в сообществах учащихся школ. Уточнено понятие «онлайн-сообщество», рассмотрена классификация онлайн-сообществ. Описываются теоретические подходы к разработке онлайн-курса по информатике в условиях внедрения федеральных государственных образовательных стандартов и цифровой трансформации образования на примере онлайн-курса «Подготовка школьников к ОГЭ по информатике», реализованного в Волгоградском государственном социально-педагогическом университете.
Автор: Клеветова Т. В. Формирование критического мышления как компетенции «4к» при изучении физики // Комиссарова С. А.
Год издания:2022
В статье рассматривается формирование критического мышления, приводятся примеры ситуаций, синквейн, кластер.
Автор: Семенова В. В.Повышение компетентности педагогов по созданию инклюзивной образовательной среды дошкольного учреждения
Год издания:2021
В статье рассматривается модель повышения компетентности педагогов по созданию инклюзивной образовательной среды дошкольного учреждения. Раскрываются виды готовности педагогов ДОО к работе в условиях инклюзивного образования. Приводятся результаты контрольного эксперимента опытной работы, направленной на реализацию модели повышения компетентности педагогов по созданию инклюзивной образовательной среды дошкольного учреждения.