Ученые - школе
Автор: Хорошенкова А. В.ФГОС как основа формирования правовой культуры школьников
Год издания:2019
В статье рассматриваются тенденции и противоречия влияния ФГОС на реформирование правового образования. Отмечаются проблемы данных стандартов, связанные с тем, что они не предполагают ознакомление учеников с максимально широким спектром знаний, чтобы они могли на их основе определиться с дальнейшей специализацией. Анализируются компетентностный и системно-деятельностный подходы, проблемы их реализации в обучении правовым дисциплинам.
Автор: Хорошенкова А. В.Реализация принципа интеграции в процессе формирования метапредметных умений учащихся в правовом образовании
Год издания:2018
Сделаны выводы о том, что реализация принципа интеграции в правовом образовании способствует формированию следующих метапедметных умений учащихся: проблемность – определение явных и скрытых противоречий в изучаемом материале; мотивирование –
установление связи смыслов, порождение личностного смысла, умение аргументировать собственную точку зрения, актуализация опыта ценностного самоопределения;
критичность – критический анализ инварианта, поиск новых ориентиров; смыслотворчество – выдвижение гипотезы, поиск путей преодоления противоречий, заложенных в предъявляемом гуманитарном знании, дополнение личностными смыслами, обмен смыслами.
Автор: Хорошенкова А. В.Активизация познавательной деятельности на уроках по конституционному праву в старших классах // Чирскова Д. С.
Год издания:2017
В исследовании дается характеристика активному обучению. Определяется место и значение конституционного права в школьном курсе. Прослеживается использование активных методов на уроках по конституционному праву в старших классах. Разработаны примерные варианты использования метода «анализ конкретных ситуаций».
Автор: Харченко Л. В.Применение нестандартных уроков в системе технологического образования // Жадаева А. В.
Описаны требования к современному уроку. Уточнено понятие нестандартного урока. Перечислены виды нестандартных уроков. Приведен пример нестандартного урока технологии.
Автор: Хорошенкова А. В.Изучение социальных отношений в школьном курсе обществознания как фактор социализации учащихся
Год издания:2022
В статье анализируется одна из наиболее актуальных проблем современного отечественного обществоведческого образования. Изучение социальных отношений позволяет школьникам быть активными и полноправными участниками современной общественной жизни. Авторы проанализировали планируемые результаты, которых должны достичь учащиеся по итогам изучения данного блока в соответствии с требованиями ФГОС. Отмечено, что реализация практикоориентированного подхода позволяет школьникам применить полученные знания в конкретных жизненных ситуациях.
Автор: Хаустова А. С.Роль практических работ в формировании географических умений обучающихся при изучении курса "География России"
Год издания:2021
Актуальность работы заключается в том, что отличительной особенностью действующих стандартов основного общего образования является ориентация на образовательные результаты, причем последние рассматриваются на основе деятельностного подхода к образованию. Концепция ФГОС актуализирует задачу реализации практической направленности обучения, что требует усиления внимания со стороны учителя географии к организации деятельности обучающихся по формированию умений и навыков, освоению ими учебных действий.
Автор: Хорошенкова А. В.Проектирование современного урока обществознания с использованием ИКТ
Год издания:2021
В статье рассматривается актуальная проблема современного обществоведческого образования – внедрение информационных технологий, позволяющих формировать компетенции школьников в соответствии с требованиями ФГОС. Анализируются методические условия использования данных технологий на уроках обществознания, их потенциал для достижения результатов обучения. Автор рассматривает организацию
взаимодействия субъектов образовательного процесса в условиях дистанционного обучения средствами информационных технологий. Особое внимание уделено рискам, возникающим при нецелесообразном и чрезмерном использовании ИКТ.
Автор: Хорошенкова А. В.Становление личности ученика в условиях гуманитарно-культурологической парадигмы современного обществоведческого образования
Год издания:2021
Новые тенденции в развитии современного общества обусловили и серьезное реформирование системы образования. Вектор изменений определяет смену научно-технократической парадигмы на гуманитарно-культурологическую. Центром последней становится сам человек, его смыслы и система ценностей, особенности индивидуального познания и, как следствие, создание психолого-педагогических условий для становления
личностного опыта эмоционально-ценностных отношений.
Автор: Хорошенкова А. В.Формирование правовой культуры старшеклассников в рамках трудовых правоотношений
Год издания:2020
В статье определяется роль изучения трудовых правоотношений в школьных курсах для формирования правовой культуры как основного результата правового воспитания. старшеклассников. Анализируется УМК по учебному курсу «Право» на предмет соответствия содержания учебника по праву современным требованиям, отмечаются его достоинства и недостатки. Представляется вариант организации работы с учебником при изучении трудового права в школе.
Автор: Хорошенкова А. В.Художественная литература как средство формирования правовой культуры старшеклассников
Год издания:2019
В статье рассматривается проблема реализации межпредметных связей на уроках права как эффективного средства формирования правовой культуры старшеклассников. Рассматриваются способы проектирования урока права как интегрированной системы. Анализируется методика использования художественных текстов в правовом обучении. Такие методы способствуют повышению эффективности обучения, лучшему усвоению учебного материала и повышают мотивацию к его изучению.