Ученые - школе
Автор: Помазкова И. А.Трудовое воспитание в процессе технологической подготовки // Жадаева А. В.
Год издания:2020
В статье раскрываются актуальные проблемы организации воспитательной
деятельности в процессе технологической подготовки, представлен анализ научных исследований по данной проблеме, рассматриваются цели и задачи воспитания на уроках
технологии.
Автор: Попова А. В.Формирование предметных умений в обучении праву // Хорошенкова А. В.
Год издания:2019
Рассматривается специфика специальных умений, формируемых в школьном правовом образовании. Анализируются основные методы формирования предметных умений на уроках права.
Автор: Полежаев Д. В.Сталинград как символ Победы в Великой Отечественной войне (к 79-летию Сталинградского сражения)
Год издания:2022
Рассмотрено философское осмысление уроков Сталинградской битвы и личностное измерение истории на ее примере, раскрыта историческая идентичность как необходимая составляющая общероссийской гражданской идентичности, опирающаяся на исторические имена, события, даты и оценки, в контексте содержания основных требований «стандарта истории». Описаны многочисленные частные аспекты выражения символического содержания Сталинградской Победы в работе образовательных организаций волгоградского региона. Для исследователей и работников образования, слушателей учреждений дополнительного профессионального образования, студентов педагогических учебных заведений.
Автор: Потапова Т. Н.Приемы формирования естественно-научной грамотности учащихся при изучении окружающего мира в начальных классах
Год издания:2022
Охарактеризованы приемы формирования естественно-научной грамотности учащихся при изучении окружающего мира в начальных классах в контексте пропедевтики выполнения общесистемного требования к реализации программы основного общего образования о формировании функциональной грамотности. Раскрыта актуальность проблемы в связи с необходимостью вхождения России в ТОП-10 мировых общеобразовательных систем по качеству образования.
Автор: Потапова Т. Н.Урок географии в десятом классе по теме «Зерновые культуры – основа мирового сельского хозяйства» (по учебнику «География», 10–11 класс, автора В.П. Максаковского)
Год издания:2022
Представлена разработка урока географии в 10-м классе по теме «Зерновые культуры – основа мирового сельского хозяйства» в формате технологической карты с описанием основных этапов структуры урока, деятельности учителя и учащихся, системы разноуровневых заданий, элементов иллюстративного дидактического материала, обеспечивающего слайд-поддержку обучения. Для работников образования, слушателей учреждений дополнительного профессионального образования и студентов педагогических учебных заведений.
Автор: Полежаев Д. В.«Чувство истории» как социальная потребность: особенности формирования гражданской идентичности в пространстве изменяющегося мира
Год издания:2021
Рассмотрены социально-философские и философско-образовательные аспекты становления общероссийской гражданской идентичности. Историческое самосознание представляется автором как социальная потребность, определяющая особенности гражданского становления индивида и социальной группы. Ментальные основания гражданско-патриотического самоопределения человека предлагается рассматривать как значимые не только в историческом протяжении, но и в условиях современного глобального мира.
Автор: Полежаев Д. В.Феномен патриотизма: историософское измерение национального воспитания
Год издания:2020
Рассматривается феномен патриотизма через призму философского наследия русских мыслителей начала ХХ века. Национальное измерение патриотического воспитания в историческом протяжении проявляет особенности духовного единства современного российского общества. Анализ сущностных черт русского народа и его менталитета позволяет выделить наиболее общие, устойчивые в историческом протяжении установки национального сознания и поведения.
Автор: Полежаев Д. В.Методологические основы гражданской идентичности человека: историософский и философско-образовательный аспекты
Год издания:2018
Предлагается ментальный подход к изучению актуальных проблем взаимодействия общества и человека, который предполагает учет социально-культурных и глубинно-психологических факторов становления личности гражданина и патриота. Субъектный подход позволяет выделить основных акторов образовательно-воспитательного процесса, влияющих на последовательное становление гражданской идентичности человека. Философское понимание истории способствует личностному самоощущению человека в историческом процессе, пониманию себя как его неотъемлемой части.
Автор: Полежаев Д. В.Современный город как пространство ментального взаимодействия общества и человека (философско-образовательный контекст)
Год издания:2022
Рассмотрен феномен образования в качестве одной из сфер общечеловеческой культуры, а также в качестве особой социально-культурной установки менталитета. Образовательно-воспитательная ментальная установка, функционируя в пространстве городской цивилизации, впитывает в себя специфику мегаполиса и видоизменяется в контексте ее социальной динамики. Выделен в порядке ментального сопряжения национально-этнический аспект образования, социально-культурные установки трудовой деятельности (экономики, хозяйства), семьи и ряда других сфер культуры, взаимодействующих с феноменом образования в современном городе и фиксирующих значимые содержательно-смысловые аспекты этого взаимодействия.
Автор: Путило, О. О.Использование технологий дополненной и виртуальной реальности в процессе литературного образования // Савина Л. Н.
Год издания:2020
Рассматривается вопрос об использовании в процессе литературного образования технологий дополненной и виртуальной реальности, предлагаются варианты применения данных технологий при создании учебных пособий в виде augmented reality book, при проведении образовательных квестов и реализации кейс-технологии, а также в ходе создания проекций виртуального воплощения авторского мира.
Автор: Путило О. О.Использование инфографики "тип месяца" в процессе проектной деятельности на уроке литературы (на материале изучения романа-эпопеи М.А. Шолохова "Тихий Дон") // Савина Л. Н.
Год издания:2021
Рассматривается методика использования инфографики в процессе создания такого оригинального электронного образовательного продукта, как «Тип месяца». На основе анализа и систематизации различных текстовых и внетекстовых материалов предлагается представить образ донского казака как результат исследовательской проектной деятельности обучающихся в ходе знакомства с романом-эпопеей М.А. Шолохова «Тихий Дон» в 11-м классе.
Автор: Петрученя Н. В.Психофизическое развитие обучающихся основного общего образования на уроках физической культуры // Глуханюк В. В.
Год издания:2021
Рассматривается проблема сохранения и развития физического и психического здоровья обучающихся, а также необходимость психофизического развития школьников для повышения уровня физической подготовленности.