Ученые - школе
Автор: Деточенко Л. В.Изучение населения сельских территорий в общеобразовательной школе // Лобанова Н. А., Ступникова А. Д.
Год издания:2021
Особенностью социально-экономической и демографической ситуации Волгоградской области является преобладающее количество сельских школ в образовательной структуре региона, на долю которых приходится около 57 % от общего числа учреждений, реализующих программы общего образования. Однако в связи с недостаточным количеством часов, выделенных на изучение раздела «Население», примерной образовательной программой по географии не запланировано подробного изучения демографической ситуации сельских территорий. В свете требований действующих образовательных стандартов обязательным является формирование у обучающихся основ культуры исследовательской и проектной деятельности.
Автор: Деточенко Л. В.Изучение населения сельских территорий в общеобразовательной школе // Лобанова Н. А., Ступникова А. Д.
Год издания:2021
Особенностью социально-экономической и демографической ситуации Волгоградской области является преобладающее количество сельских школ в образовательной структуре региона, на долю которых приходится около 57 % от общего числа учреждений, реализующих программы общего образования. Однако в связи с недостаточным количеством часов, выделенных на изучение раздела «Население», примерной образовательной программой по географии не запланировано подробного изучения демографической ситуации сельских территорий. В свете требований действующих образовательных стандартов обязательным является формирование у обучающихся основ культуры исследовательской и проектной деятельности
Автор: Данильчук Е. В.Интерактивные средства обучения как инструментарий современного педагога в формировании метапредметных образовательных результатов обучающихся // Куликова Н. Ю.
Год издания:2017
Освещаются вопросы проектирования современного учебного процесса с использованием интерактивных средств обучения. Интерактивные средства обучения рассматриваются как инструмент для реализации личностно ориентированного обучения и эффективного формирования у обучающихся метапредметных образовательных результатов. Проанализированы специфические проблемы, возникающие при проектировании урока с использованием интерактивных средств обучения в существующей образовательной практике. Рассматриваются технологические аспекты и методические особенности использования данных ресурсов на примере уроков физики.
Автор: Данильчук Е. В.Факультативы как внеурочная форма обучения информатике в школе (на примере содержательной линии "социальная информатика") // Захарова Я. С., Коваленко А.В.
Год издания:2017
В статье рассматриваются методические особенности формирования готовности учащихся к корректной и безопасной информационной деятельности в Интернете в рамках факультативов по курсу информатики в школе (на примере линии социальной информатики). Обсуждаются цели и содержание разрабатываемых факультативов «Авторское право и Интернет» и «Правила поведения в социальных сетях».