Ученые - школе
Автор: Борликов Г. М.
Подготовка педагога к воспитательной деятельности в культур- но-образовательном пространстве университета // Кекеева З.О. , Сафронова Е.М.
Год издания:2018
Издательство:Изд-во Калм. ун-та
Подготовка педагога к воспитательной деятельности в культур- но-образовательном пространстве университета // Кекеева З.О. , Сафронова Е.М.
Год издания:2018
Издательство:Изд-во Калм. ун-та
Автор: Березина Ю. Ю.
Процесс формирования семейных ценностей у младших школьников средствами искусства
Год издания:2020
В данной статье представлено описание констатирующего этапа педагогического эксперимента, направленного на диагностику уровня сформированности семейных ценностей у младших школьников. Особое внимание уделено средствам искусства как эффективному методу популяризации семейных ценностей, формирования отношения к семье как к высшей ценности человека.
Процесс формирования семейных ценностей у младших школьников средствами искусства
Год издания:2020
В данной статье представлено описание констатирующего этапа педагогического эксперимента, направленного на диагностику уровня сформированности семейных ценностей у младших школьников. Особое внимание уделено средствам искусства как эффективному методу популяризации семейных ценностей, формирования отношения к семье как к высшей ценности человека.
Автор: Бардакова В. В.
Стилистический анализ поэтического текста в начальной школе
Год издания:2021
В статье рассматривается актуальная для начального образования проблема анализа и интерпретации художественного текста на уроках литературного чтения. Стилистический анализ произведений литературы в начальной школе осуществляется как лингвистическое комментирование, выделение образных слов и определение их роли в создании поэтических картин, в выражении авторского отношения к изображаемому. Умение анализировать художественный текст способствует речевому развитию младших школьников и дает возможность оценить красоту и выразительность родного слова.
Стилистический анализ поэтического текста в начальной школе
Год издания:2021
В статье рассматривается актуальная для начального образования проблема анализа и интерпретации художественного текста на уроках литературного чтения. Стилистический анализ произведений литературы в начальной школе осуществляется как лингвистическое комментирование, выделение образных слов и определение их роли в создании поэтических картин, в выражении авторского отношения к изображаемому. Умение анализировать художественный текст способствует речевому развитию младших школьников и дает возможность оценить красоту и выразительность родного слова.