Ученые - школе
Автор: Макаренко А. В.Становление и развитие отечественного правового школьного образования в XIX - XX вв // Хорошенкова А. В.
Год издания:2015
Рассматривается комплексный анализ становления и развития правового школьного образования. Впервые в контексте общеисторических процессов с конца XIX в. по конец XX в., комплексно исследуются основные направления и содержание государственной политики в сфере школьного правового образования.
Автор: Машкова С. В.Освоение логических универсальных учебных действий младшими школьниками в процессе изучения природы // Теленкова Н. В.
Год издания:2017
В статье подчеркивается, что перед учителем стоит проблема поиска эффективных методик, обеспечивающих освоение познавательных универсальных учебных действий младшими школьниками в процессе изучения природы.
Автор: Машкова С. В. Опыт экологически сообразного поведения ребенка и условия его формирования в начальной школе
Год издания:2017
Отмечается, что опыт экологически сообразного поведения младшего школьника представляет собой совокупность привычек, личностных качеств, потребностей, установок, определяющих способ и стиль повседневного общения ребенка с природой, обеспечивающий целесообразность его поступков с точки зрения норм экологической этики и экологического права, законов развития природных объектов и экосистем.
Автор: Машкова С. В.Особенности реализации преемственности в естественнонаучном образовании детей в соответствии с требованиями ФГОС // Суздалева Г. Н.
Год издания:2019
В статье отмечается, что в целях обеспечения высоких результатов естественнонаучного образования необходимо проектирование и реализация преемственности всех ступеней образования, что требует от современного педагога дальнейшей модернизации методов, технологий и форм работы в рамках системно-деятельностного подхода и их последовательное слаженное применение в едином образовательном пространстве.
Автор: Михайленко Н. А.Возможности включения калькулятора как одного из средств обучения начальному курсу математики
Год издания:2021
Описываются результаты авторского анализа современных учебников математики для 1–4 классов с целью определения методических возможностей включения калькулятора как одного из средств обучения в процесс начального математического образования. Проводится сравнение содержания учебников на предмет наличия теоретических сведений, алгоритмов работы с калькулятором, упражнений, направленных на формирование вычислительных действий и предметной компетенции.
Автор: Мещерякова Е. В.Лингводидактический потенциал блога в обучении английскому языку // Исаева И. С.
Год издания:2015
В данной статье освещается проблема увеличения результативности понимания текстов на базе образовательного блога. В статье обобщаются исследования ученых по теме блога, использования блога при обучении иностранным языкам, обучения старшеклассников иностранным языкам на базе блога, обучения иноязычному чтению на основе технологии гипертекста. Приводятся различные определения терминов «блог», «образовательный блог». В статье сформулированы собственные определения терминов «блог», «образовательный блог», «образовательный блог для обучения чтению иноязычных текстов». В статье рассматриваются элементы, первичные и вторичные фрагменты обучения чтению на базе образовательного блога. Авторы выделяют факторы обучения, где ведущим фактором считается представление текстов и заданий на страницах блога. Обучение чтению по этапам работы с текстом необходимо проводить дифференцированно, в зависимости от уровня сформированности коммуникативных способностей чтения учеников.
Автор: Макарова Л. П.Реализация методики адресной методической помощи школам с низкими образовательными результатами обучающихся: опыт сопровождения // Кузибецкий А. Н.
Год издания:2022
Описан опыт сопровождения школ с низкими образовательными результатами в рамках реализации «методики адресной методической помощи». Сформулирован авторский подход к развертыванию процесса сопровождения школ через реализацию присущих ему этапов. Охарактеризована деятельность куратора школ на каждом из этапов сопровождения.
Для работников образования, ученых, студентов педагогических учебных заведений, слушателей учреждений дополнительного профессионального образования, студентов педагогических учебных заведений.
Автор: Макарова Л. П.Общеобразовательный лицей как пространство инновационной деятельности в сфере дополнительного образования детей // Кузибецкий А. Н.
Год издания:2022
Рассмотрены историко-педагогические предпосылки и опыт проектной организации инновационной деятельности в системе дополнительного образования детей в общеобразовательном лицее. Охарактеризована инновационная программа РИП на 2021-2025 гг. по теме «Технологии межкультурного диалога в воспитании детей и молодежи многонационального микрорайона мегаполиса».
Автор: Мельникова Я. А.Экономическое воспитание школьников в системе технологической подготовки // Селезнев В. А.
Год издания:2018
Рассматривается важность экономического воспитания школьников. Подчеркивается, что экономическому воспитанию в настоящее время уделяется недостаточное внимание. Экономическое воспитание составляет ядро экономической подготовки, необходимое для становления каждого человека как личности и будущего профессиональной той или иной сферы. В статье выделяются условия экономического воспитания школьников в системе технологической подготовки.
Автор: Михайленко Н. А.Организации урока-тренинга в начальной школе // Науменко О. В.
Год издания:2021
Рассматриваются вопросы организации интерактивной формы обучения – урока-тренинга в начальной школе. Обобщаются теоретические основы организации подобной формы урока, подходы к его проектированию на основе деятельностного подхода. Демонстрируются апробированные приёмы поэтапной организации урока математики в начальной школе с элементом тренинга.
Автор: Мещерякова Е. В.Использование страноведческого материала на уроках английского языка в средней школе // Чуева О. Е.
Год издания:2021
В статье исследуются понятие билингвизма, разные подходы к понятиям «интерференция» и «перенос» в процессе формирования языковых компетенций в процессе обучения английскому языку в национальной школе. Эти явления анализируется в психолингвистическом, психолого-педагогическом и методическом аспектах. Проводится сопоставительный анализ глагольной формы модальности в английском и татарском языках.
Автор: Михалькова Е. С.Элементы историзма как средство формирования познавательного интереса младших школьников в эпоху глобальных информационных трансформаций // Науменко О. В.
Год издания:2021
Описываются виды элементов историзма, рекомендуемые к включению в содержание начального математического образования. Показано влияние использования историзмов на формирование познавательного интереса младших школьников к изучению математики. Приведены примеры использования историзмов при традиционной и дистанционной организации образовательного процесса по изучению младшеклассниками основного программного материала по математике.
Автор: Мещерякова Е. В.Роль подготовленной и неподготовленной речи в обучении общению на английском языке учащихся средней школы
Год издания:2020
Рассматривается проблема обучения общению на английском языке учащихся средней
школы. Описывается опыт педагогической практики студентов Института иностранных языков Волгоградского государственного социально-педагогического университета (бакалавриат и магистратура) в средних школах Волгограда в качестве учителей английского
языка.
Автор: Михалькова Е. С.Элементы историзма в содержании уроков математики начальной школы // Науменко О. В.
Год издания:2020
Рассматриваются сущность и виды понятия «элемент историзма», его роль в формировании познавательного интереса и развитии личности ребёнка. Статья посвящена анализу возможностей дополнения содержания начального математического образования элементами историзма. Авторами представлены результаты анализа включенности историзмов в содержание трёх учебно-методических комплектов из Федерального перечня, допущенных к использованию в общеобразовательных школах в настоящее время.
Автор: Мещерякова Е. В.Формирование лексической компетенции у учащихся старших классов на основе онлайн платформы Kahoot! // Штепо М. А.
Год издания:2019
В статье рассматривается проблема формирования лексической компетенции в процессе обучения английскому языку при помощи информационно-коммуникационных технологий. Авторы уточняют содержание понятия лексической компетенции. В статье также выяснены особенности использования информационно-коммуникативных технологий в обучении иностранному языку. Проанализированы основные аспекты формирования лексической компетенции, её особенности, этапы. Авторы описывают элементы опытной работы на базе лицея № 5 имени Ю.А. Гагарина г. Волгограда.
Автор: Мещерякова Е. В.Обучение младших школьников английскому языку на основе предметной и образной наглядности // Мещерякова Ю. В., Исаева У. А.
Год издания:2019
Авторы рассматривают особенности применения принципа наглядности в процессе обучения
английскому языку в младших классах средней общеобразовательной школы. Уточняются психологические особенности обучения младших школьников, описывается применение абстрактно-понятийного образа мышления. Выделяются и описываются виды наглядности, являющиеся эффективными при работе с младшими школьниками. В качестве подтверждения решения поставленной цели описывается опытная работа в муниципальном автономном общеобразовательном учреждении средней общеобразовательной школе
№ 93 г. Краснодара.
Автор: Машкова С. В.Воспитание поликультурной личности школьника в процессе обучения китайскому языку
Год издания:2020
Раскрывается актуальность воспитания поликультурной личности в условиях реализации ФГОС. Представлены содержание и методика воспитания поликультурной личности школьника в процессе обучения китайскому языку. Описываются средства поэтапной реализации процесса воспитания поликультурной личности обучающегося.
Автор: Малишевская И. И.Диагностика у младших школьников способности к совместной деятельности со сверстниками // Березина Ю. Ю.
Год издания:2020
В статье представлены результаты диагностики способности младших школьников к совместной деятельности и реализована программа, направленная на развитие способности к совместной деятельности младших школьников средствами художественного творчества.
Автор: Макарова И. А.Практика волонтерской деятельности в коррекционных образовательных организациях в контексте социализации детей с нарушением слуха // Тихомиров М. Ю., Круцкий В. М.
Год издания:2022
В статье отражена проблема социальной адаптации и профориентации детей с нарушением слуха через практику волонтерской деятельности. Показаны результаты диагностического исследования по выявлению у детей с нарушением слуха направленности на коммуникативные профессии, коммуникативные и организаторские склонности для участия в волонтерской деятельности. Сделаны выводы о необходимости создания и организации благоприятной среды для социализации и личностного роста детей с нарушением слуха
Автор: Макарова И. А.Инновационные воспитательные практики общего образования как ресурс профессиональной подготовки будущего учителя (на примере изучения РИП воспитательной направленности) // Дорожкина Е. С.
Год издания:2022
Проведен анализ региональных инновационных практик воспитательной направленности.
Показано, как содержательный материал РИП может способствовать эффективной профессиональной подготовке будущего учителя к воспитательной деятельности. Представлены пути включения результатов анализа РИП в систему профессиональной подготовки будущего учителя.