Электронная библиотечная система НПБ ВГСПУ
Автор: Котельникова Т. С.Коммуникативная игра как средство изучения иностранного языка
Год издания:2021
Рассматриваются особенности применения метода коммуникативных игр как средства формирования навыков межкультурного общения на уроках английского языка в общеобразовательной школе. Представляется разработка серии коммуникативных игр для УМК "Spotlight 8".
Автор: Разбегаева Л. П.Правовое образование в контексте новых образовательных стандартов // Хорошенкова А. В.
Год издания:2014
Рассматриваются тенденции и противоречия реформирования правового образования в условиях перехода к новым образовательным стандартам, отмечаются проблемы данных стандартов, связанные с тем, что они не предполагают ознакомление учеников с максимально широким спектром знаний, чтобы они могли на их основе определиться с дальнейшей специализацией. Индивидуальную образовательную траекторию ученик будет вынужден строить уже с начала 10 класса, еще не усвоив на должном уровне никаких соответствующих компетенций. Автор анализирует компетентностный и системно-деятельностный подходы, проблемы их реализации в обучении правовым дисциплинам. Опора на данные методические подходы связана с тем, что школьники, хорошо излагающие теоретический материал, не всегда могут успешно применить его для решения конкретных предметных задач. Также осуществляется выявление методических условий формирования универсальных учебных действий и предметных умений, представляющих собой основу обучения в вузе. Важнейшим из этих условий является то, что методы учебного познания должны опираться на методы научного познания.
Автор: Макаренко А. В.Становление и развитие отечественного правового школьного образования в XIX - XX вв // Хорошенкова А. В.
Год издания:2015
Рассматривается комплексный анализ становления и развития правового школьного образования. Впервые в контексте общеисторических процессов с конца XIX в. по конец XX в., комплексно исследуются основные направления и содержание государственной политики в сфере школьного правового образования.
Автор: Битюшкова А. А.Использование тестов в правовом обучении
Год издания:2019
Анализируется педагогический тест как система контроля и учета учебных достижений учащихся. Выявляются признаки, виды, достоинства и недостатки педагогических тестов. Приводятся примеры прошедших апробацию тестовых заданий по учебному предмету «Право».
Автор: Саакян Н. С.Технологии художественной обработки материалов в технологическом образовании школьников // Жадаева А. В.
Год издания:2020
Дается обзор основных технологий художественной обработки материалов.
Анализируются возможности их использования в процессе технологического образования школьников.
Автор: Геворкян В. С.Элективная дифференциация в правовом обучении
Год издания:2019
Рассматривается понятие элективной дифференциации в современной школе. Анализируется роль элективных курсов в правовом обучении. Сформированы методические условия реализации элективной дифференциации в правовом обучении.
Автор: Попова А. В.Формирование предметных умений в обучении праву // Хорошенкова А. В.
Год издания:2019
Рассматривается специфика специальных умений, формируемых в школьном правовом образовании. Анализируются основные методы формирования предметных умений на уроках права.
Автор: Хорошенкова А. В.Изучение социальных отношений в школьном курсе обществознания как фактор социализации учащихся
Год издания:2022
В статье анализируется одна из наиболее актуальных проблем современного отечественного обществоведческого образования. Изучение социальных отношений позволяет школьникам быть активными и полноправными участниками современной общественной жизни. Авторы проанализировали планируемые результаты, которых должны достичь учащиеся по итогам изучения данного блока в соответствии с требованиями ФГОС. Отмечено, что реализация практикоориентированного подхода позволяет школьникам применить полученные знания в конкретных жизненных ситуациях.
Автор: Розка В. Ю.ЕГЭ по "Обществознанию" в 2022 году: инструментарий и анализ результатов // Хорошенкова А. В.
Год издания:2023
Кратко описан оценочный инструментарий, применявшийся в ходе ЕГЭ по обществознанию в 2022 году, проанализированы результаты выпускников применительно к выполняемым заданиям КИМ-2022, показаны ошибки выпускников и выделены факторы снижения количества баллов по группам экзаменующихся в сравнении с данными 2021 года.
Автор: Машкова С. В.Освоение логических универсальных учебных действий младшими школьниками в процессе изучения природы // Теленкова Н. В.
Год издания:2017
В статье подчеркивается, что перед учителем стоит проблема поиска эффективных методик, обеспечивающих освоение познавательных универсальных учебных действий младшими школьниками в процессе изучения природы.
Автор: Машкова С. В. Опыт экологически сообразного поведения ребенка и условия его формирования в начальной школе
Год издания:2017
Отмечается, что опыт экологически сообразного поведения младшего школьника представляет собой совокупность привычек, личностных качеств, потребностей, установок, определяющих способ и стиль повседневного общения ребенка с природой, обеспечивающий целесообразность его поступков с точки зрения норм экологической этики и экологического права, законов развития природных объектов и экосистем.
Автор: Захарова К. Б. Работа учителя по формированию представления "экологически грамотный потребитель" у младших школьников // Машкова С. В.
Год издания:2017
В статье подчеркивается, что работа учителя по формированию представления «экологически грамотный потребитель» является одним из важных направлений в реализации требований образовательных стандартов начального общего образования, так как способствует развитию у младших школьников установки вести здоровый образ жизни, употреблять качественную пищу и воду, полноценно питаться и придерживаться определенных правил приема пищи и воды.
Автор: Машкова С. В.Особенности реализации преемственности в естественнонаучном образовании детей в соответствии с требованиями ФГОС // Суздалева Г. Н.
Год издания:2019
В статье отмечается, что в целях обеспечения высоких результатов естественнонаучного образования необходимо проектирование и реализация преемственности всех ступеней образования, что требует от современного педагога дальнейшей модернизации методов, технологий и форм работы в рамках системно-деятельностного подхода и их последовательное слаженное применение в едином образовательном пространстве.
Автор: Тарасов А. А.Основная деятельность внеклассной воспитательной работы // Ефремова Е. Н.
Год издания:2022
В статье рассматривается, что внеучебные занятия являются продолжением учебного процесса. Его различные формы позволят закрепить знания и навыки, полученные учащимися на уроках, и в дальнейшем формировать постоянную потребность в ведении здорового образа жизни.
Автор: Тарасов А. А.Социально-педагогические риски трансформации мировоззрения обучающихся современной информационной средой
Сделана попытка исследования изменений в мировоззрении учащихся в условиях постиндустриального общества. Рассматриваются некоторые риски и возможные пути их нейтрализации. Отмечаются новые вызовы педагогическому сообществу в условиях развития информационных технологий.
Автор: Калинина М. С.Особенности подготовки учащихся старшей школы к выполнению первого задания устной части единого государственного экзамена по французскому языку // Лебедева Л. Ю.
Год издания:2016
Даная статья посвящена проблеме подготовки старших школьников к выполне6нию задания 1 устной части Единого государственного экзамена по французскому языку. Ее актуальность обусловлена необходимостью разработки комплекса упражнений и заданий, обеспечивающих процесс тренировки учеников старшего школьного возраста в выполнении заданий устной части ЕГЭ по французскому языку.
Автор: Калинина М. С. Особенности формирования лексической компетенции учащихся старшей школы // Цыбанева В. А.
Год издания:2016
В статье рассмотрена экспликация термина «лексическая компетенция» в ряде методических исследований, проанализирована уровневая модель становления лексической компетенции в интерпретации А. Н. Шамова. Предложены компонентный состав и характеристики пяти этапов, обеспечивающих становление и формирование лексической компетенции обучающихся в иноязычном образовательном пространстве школы.
Проблемы обеспечения духовной безопасности учащихся
// Компаниец А. К.Год издания:2017
В статье предпринята попытка рассмотреть возможности и перспективы обеспечения духовной безопасности в системе основного и профессионального образования на современном этапе социального развития. Обсуждаются некоторые технологии духовно-нравственного воспитания.
Автор: Тарасов А. А.Проблемы обеспечения информационной безопасности учащихся
Год издания:2016
В работе предпринята попытка оценить готовность современной системы основного образования адекватно и упреждающе реагировать на изменение состояния информационной сферы, формируемых ею опасностей и их идентификацию, оперируя возможностями образовательного пространства школы.
Автор: Чудинова Д. А.Цифровые средства информационно-коммуникационной мотивации молодежи к обучению экономике в общеобразовательной школе // Латышев Д. В.
Год издания:2019
Рассмотрены способы мотивации молодых педагогов к обучению экономике в общеобразовательной школе посредством цифровых информационно-коммуникативных средств. В докладе предлагаются различные методы, позволяющие сделать урок экономики интересным, наглядным и динамичным посредством с использованием цифровых информационных образовательных инструментов. А также рассмотрены вариации
профессионального окружения, при которых молодой специалист не останется без поддержки коллег, сверстников и опытных педагогов.