Электронная библиотечная система НПБ ВГСПУ
Автор: Ступникова А. Д.Школьное географическое краеведение как условие достижения образовательных результатов школьников
Год издания:2019
Рассматривается проблема создания условий достижения планируемых образовательных результатов школьников в свете требований действующих образовательных стандартов. Обсуждаются вопросы, связанные с организацией школьного географического краеведения с позиции практико-ориентированного, деятельностного и личностно-ориентированного подходов в обучении.
Автор: Ступникова А. Д.Использование материалов о великой отечественной войне на уроках географии // Стенькина С. А.
Год издания:2018
Показан опыт организации патриотического воспитания молодёжи в школах Тацинского района Ростовской области. Рассматриваются возможности урока географии в организации патриотического воспитания школьников на материале о Великой Отечественной войне.
Автор: Ступникова А. Д.Эволюция учебника географии на этапе становления географии как школьного предмета // Стрельцова Т. А.
Год издания:2017
Сравниваются школьные учебники географии, написанные иностранными авторами и переведенные на русский язык, и школьные учебники географии, написанные российскими авторами.
Автор: Балябина Л. Н.Роль школьного музея в патриотическом воспитании школьников // Ступникова А. Д.
Год издания:2017
Рассматривается работа музея школы № 34 Краснооктябрьского района города Волгограда по организации патриотического воспитания школьников. На основе системно-деятельностного подхода раскрываются возможности школьного музея в воспитании у школьников гражданственности и патриотизма, уважения к Отечеству.
Автор: Смыковская Т. К.Методика смешанного обучения учащихся 10-11-х классов финансовой математике // Машевская Ю. А., Сидунова Г. И.
Год издания:2017
Рассматриваются теория и практика смешанного обучения математике в средней школе. Исследуются элементы смешанного обучения – цели, модели, этапы и средства. Представлена авторская методика смешанного обучения математике учащихся 10–11-х классов. Приведен пример организации смешанного обучения в рамках элективного курса «Основы финансовой математики», прошедшего апробацию в образовательных организациях г. Волгограда.
Автор: Калашникова Т. В.Цифровизация как инновационный подход к развитию предпринимательской деятельности в общеобразовательной организации // Кайль Я. Я., Смыковская Т. К.
Год издания:2019
В статье рассматриваются цифровые технологии в образовательном процессе, которые являются одним из оптимальных инструментов предпринимательской деятельности в общеобразовательных организациях.
Автор: Путило, О. О.Использование технологий дополненной и виртуальной реальности в процессе литературного образования // Савина Л. Н.
Год издания:2020
Рассматривается вопрос об использовании в процессе литературного образования технологий дополненной и виртуальной реальности, предлагаются варианты применения данных технологий при создании учебных пособий в виде augmented reality book, при проведении образовательных квестов и реализации кейс-технологии, а также в ходе создания проекций виртуального воплощения авторского мира.
Автор: Путило О. О.Использование инфографики "тип месяца" в процессе проектной деятельности на уроке литературы (на материале изучения романа-эпопеи М.А. Шолохова "Тихий Дон") // Савина Л. Н.
Год издания:2021
Рассматривается методика использования инфографики в процессе создания такого оригинального электронного образовательного продукта, как «Тип месяца». На основе анализа и систематизации различных текстовых и внетекстовых материалов предлагается представить образ донского казака как результат исследовательской проектной деятельности обучающихся в ходе знакомства с романом-эпопеей М.А. Шолохова «Тихий Дон» в 11-м классе.
Автор: Смыковская Т. К.Методические аспекты конструирования онлайн-курсов для работы с одарёнными детьми
Год издания:2019
В работе рассмотрены методические аспекты конструирования онлайн-курсов. Автор обращает внимание на то, какие дополнительные требования к тематике, структуре и содержанию онлайн-курсов определяет работа с одаренными детьми в области математики. Особое внимание уделено конструированию контента онлайн-курсов.
Автор: Жидков В. О.Формирование исследовательских умений у учащихся 7-9 классов при изучении геометрии // Смыковская Т. К.
Год издания:2019
В статье рассматривается этапная методика формирования исследовательских умений у учащихся основной школы при изучении систематического курса геометрии. Показано, что использование учебно-исследовательских заданий на уроках геометрии позволяет обеспечивать формирование исследовательских умений, что влияет на развитие функциональной грамотности выпускника основной школы
Автор: Смыковская Т. В.Использование учебно-познавательных задач при формировании исследовательских умений на уроках алгебры в средней школе // Жидков В. О.
Год издания:2021
В статье раскрываются вопросы по теории формирования исследовательских умений у учащихся. Цель статьи заключается в том, чтобы показать, как формировать следовательские умения у учащихся на уроках алгебры. В ходе решения первой задачи по написанию статьи был проведен анализ литературных источников, который показал, что исследовательские умения могут формироваться и развиваться у учащихся не только во внеурочной деятельности, но и на уроках алгебры, что связано с содержанием дисциплины. Результатом решения второй задачи стала, предложенная в работе, структура исследовательских умений, обоснование уровневой модели сформированности исследовательских умений, уточнение характеристики уровней сформированности данных умений с учетом возрастных особенностей учащихся. При решении третьей задачи была проведена систематизация знаний об учебно-познавательных задания, а также были предложены конкретные задания по формированию исследовательских умений учащихся на уроках алгебры при решении неравенств с параметром. Практическая значимость работы состоит в том, что предложенная классификация учебно-познавательных заданий и разработанные задания могут использоваться учителями-предметниками при изучении темы «Решение неравенств».
Автор: Кондаурова Т. И.Учебные задачи как средство формирования естественнонаучной грамотности учащихся на уроках биологии // Фетисова Н. Е., Реут Л. А.
Год издания:2022
Выявлен потенциал школьного предмета биология для формирования умений, слагающих естественнонаучную грамотность ученика. Приведены примеры учебных задач, направленных на формирование данных умений в обучении биологии.
Автор: Завьялова Г. Е.Диагностика сформированности ключевых компетенций учащихся в процессе обучения химии в школе // Панибратенко М. В., Реут Л. А.
Год издания:2017
Обосновывается необходимость использования компетентностного подхода; представлены условия для формирования у обучающихся ключевых компетенций, диагностика их компонентов в процессе обучения химии.
Автор: Трушникова К. В.Методика организации web-квестов при изучении чисел в основной школе // Смыковская Т. К.
Год издания:2021
В статье рассматриваются требования к организации изучения чисел в основной школе, представлены классические и современные в условиях реализации деятельностного подхода приемы изучения чисел и действий над ними в основной школе. Особое внимание уделено web-квестам как одному из наиболее продуктивных средств изучения чисел в 5-9 классах. Обоснована их актуальность, указано место в учебном процессе и целесообразность применения при изучении чисел.
Автор: Голованева М. В.Особенности формирования экологической культуры школьников в системе технологической подготовки // Селезнев В. А.
Год издания:2021
В статье описываются особенности формирования экологической культуры школьников в системе технологической подготовки, которые имеют практическую ценность и могут быть использованы учителями технологии при реализации учебного процесса.
Автор: Гельперн Е. В.Театр кукол как средство развития творческих способностей младших подростков // Рамзаева Е. Н.
Год издания:2020
Освещается история становления школьного театра как формы педагогической деятельности. Выявляется педагогический потенциал театра кукол как средства развития творческих способностей младших подростков, обобщаются и систематизируются технологические аспекты организации театра кукол в условиях общеобразовательного учреждения.
Автор: Соина И. В.Формирование предпринимательской культуры школьников в системе технологической подготовки // Селезнев В. А.
Год издания:2021
В статье описываются различные аспекты формирования предпринимательской культуры школьников в системе технологической подготовки, которые имеют практическую ценность и могут быть использованы учителями технологии при реализации учебного процесса.
Автор: Рамзаева Е. Н. Субкультура мегаполиса как фактор социокультурной адаптации учащихся из малонаселенных пунктов
Год издания:2017
Рассмотрены понятия мегаполиса, креативного класса, социокультурной адаптации учащихся из малонаселенных пунктов к субкультуре мегаполиса, определена роль субкультурной грамотности подростка в процессе социокультурной адаптации учащихся из малонаселенных пунктов.
Автор: Рамзаева Е. Н.Использование потенциала современной образовательной среды в процессе развития художественной одаренности учащихся
Год издания:2020
Рассматривается понятие художественной одаренности и проблема ее ранней диагностики. Проводится сравнительный анализ существующих подходов к выявлению художественной одаренности. Определяются критерии художественной одаренности и классифицируются распространенные ошибки в процессе выявления художественной одаренности. Приводятся актуальные творческие практики, способные стать полем для развития художественной одаренности.
Автор: Голованева М. В.Принципы формирования экологической культуры школьников в системе технологической подготовки // Селезнев В. А.
Год издания:2020
В статье описываются основные принципы формирования экологической
культуры школьников в системе технологической подготовки, которые имеют практическую ценность и могут быть использованы учителями технологии при реализации учебного процесса