Электронная библиотечная система НПБ ВГСПУ
Автор: Бронзенская Виктория ВикторовнаФормирование национальной идентичности студентов педагогического вуза
Руководитель:Куликова Светлана Вячеславовна
Год издания:2017
В выпускной квалификационной работе рассматриваются особенности формирования национальной идентичности студентов педагогического вуза в образовательном процессе, а также опытно - экспериментальная работа по формированию национальной идентичности. В приложениях представлены методики определения сформированности национальной (этнической) идентичности у студентов педагогического вуза, сводная таблица результатов опросника типов национальной (этнической) идентичности (Г.У.Солдатова, С.В.Рыжова), сводная таблица по исследованию позитивной и неопределенной националь-ной (этнической) идентичности студентов, сводная таблица по шкале экспресс-оценки выраженности национальной (этнической) идентичности младшего школьника, Программа учебной дисциплины «Проблемы национальной идентичности» по направлению 44.04.01 «Педагогическое образование».
Автор: Байрамова Елена АнатольевнаРеализация требований к личностным образовательным результатам во внеклассной работе по истории.
Руководитель:Крутова Ирина Владимировна
Год издания:2017
В выпускной квалификационной работе рассматриваются требования к личностным образовательным результатам ФГОС, роль школьного исторического образования, а также методические рекомендации по реализации требований к личностным образовательным результатам во внеклассной работе по истории. В приложениях представлены : сценарий внеклассного мероприятия по истории, методическая разработка классного часа «Сталинградская битва».
Автор: Бережнова Екатерина АлександровнаВолонтёрская деятельность как фактор развития личности подростка
Руководитель:Мироненко Инга Вячеславовна
Год издания:2017
В выпускной квалификационной работе рассматриваются факторы развития личности подростков, а также волонтерская деятельность, как один из факторов. В приложении представлена анкета.
Автор: Богданова Ольга ИвановнаРоль религиозно-философского комментария в процессе изучения поэмы А.А. Блока «Двенадцать» в 11 классе
Руководитель:Рябцева Наталья Евгеньевна
Год издания:2017
В выпускной квалификационной работе дается характеристика комментированию как методической проблеме, рассматривается религиозно-философское прочтение поэмы Блока «Двенадцать», использование комментариев в процессе изучения. В приложениях представлены конспекты уроков.